Accessibilità e usabilità sono fattori importanti in molti aspetti dell’istruzione superiore. Detto questo, possiamo generalmente suddividere le esigenze in tre categorie.
Questa prima sezione si concentra su un’area problematica chiave, rendendo accessibili tutti i documenti pubblici. Ciò include il tuo sito web, i documenti di marketing, le mappe del campus, ecc. Tutto deve essere accessibile. Ricorda, potenziali studenti (di tutte le età) e/o i loro tutori potrebbero valutare il tuo istituto. Se il tuo contenuto non è accessibile, quegli studenti probabilmente cercheranno altrove. Ma il problema va anche oltre.
Se il tuo sito web non è accessibile e conforme (ciò include tutto, dalla tua libreria online ai programmi di atletica), ti espone a responsabilità. L’accessibilità è un imperativo legale. Le strutture di istruzione superiore devono soddisfare gli standard di accessibilità ADA, AODA e Sezione 508. In caso contrario, sei esposto a cause legali.
Una volta che un potenziale studente diventa uno studente, devi assicurarti che abbia l’opportunità di eccellere. Per coloro che hanno bisogno di un accomodamento, ciò significa affrontare due aree principali. La prima è rendere accessibili tutti i contenuti del corso. Ciò include qualsiasi informazione conservata in un sistema di gestione dell’apprendimento (LMS) come Blackboard o Canvas. La seconda è accomodare i singoli studenti. Ciò garantisce che abbiano le stesse opportunità di eccellere del resto dei loro compagni di classe.
Per l’alloggio degli studenti, potrebbe essere meglio trovare un partner per l’accessibilità. Questo partner dovrebbe collaborare con lo staff per rendere accessibile il lavoro in classe degli studenti. A differenza dell’accessibilità dei siti web, l’alloggio degli studenti è specifico per le esigenze individuali. È iterativo.
In CrawfordTech, il nostro team di accessibilità per l’istruzione superiore collabora con le istituzioni per rendere i contenuti utilizzabili per i singoli studenti. Ciò può includere la distribuzione di capitoli, se necessario, durante il semestre. A volte ci sono richieste di trasformare i PDF di matematica o fisica in HTML. Alcuni studenti preferiscono i file Microsoft Word anziché i PDF. E, quando necessario, forniamo formati alternativi come Braille, caratteri grandi, ePub, audio e sottotitoli video. L’obiettivo è fornire contenuti nel modo più funzionale per lo studente, in modo che possa comprendere ed eccellere nella sua classe.
L’ultima categoria riguarda la gestione dell’accessibilità a lungo termine. Ciò include politiche e pratiche proattive, nonché formazione continua. Per i testi dei siti Web e i documenti pubblici, significa garantire l’accessibilità in tutti i contenuti nuovi o aggiornati. Per l’alloggio degli studenti, significa continuare a fornire contenuti accessibili a tutti gli studenti che ne hanno bisogno. Infine, ciò include la formazione continua del personale e della facoltà sull’accessibilità. Ciò ti sposta dalla risposta reattiva alla pianificazione proattiva.
L’accessibilità è importante ovunque, ma soprattutto nell’istruzione superiore. In quanto istituto di apprendimento, hai il dovere nei confronti degli studenti di garantire un accesso equo ai materiali didattici. In definitiva, vuoi che gli studenti prosperino e che il tuo istituto eviti costosi problemi legali. L’accessibilità aiuta a raggiungere entrambi questi obiettivi. Se desideri saperne di più, dai un’occhiata al nostro whitepaper .
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